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济南日报 以文化人 修技成才
平阴县教育体育局  来源:  作者:  发布日期:2016-07-18

2016-07-04 12:00 来源 济南日报 版面 头版头条

 

在平阴县职业教育中心课堂上,经常会有这样的场景——遇到重点和学生不易理解的知识点,老师会提前设计,以一种特别形象、更容易记住的形式,在58分钟的时间内呈现给学生——这就是当前正在悄然兴起的“微课”。通过这种短小精悍的“微课”,很多原来一到文化课就犯愁、很难集中注意力听课的学生提高了对课堂的兴趣,能在教室坐得住了。

课堂上还有一个原来不太常见的场景——每周二到周五,所有老师都会被随机“点选”,被点上的老师将会迎来当天没有课的其他老师前来听课。当然,这其中也包括学校领导。一天“点选”8位老师,雷打不动。这就是平阴职教中心颇具特色的“点评课”,听课的老师要认真听、认真评,不仅提优点,更要指不足。这就从行动上改变了过去只在学期末评优质课时集中听课的被动做法,把提高教学质量的着力点从学期末放到平时,能够很好地检验教师的教和学生的学,有效促进了教学相长。

2014年,平阴职教中心成功创建首批全国中等职业教育改革发展示范学校,学校硬件达到国内中职学校一流水平,招生规模也比整合前翻了两番还多。靠着良好的学校声誉和教学管理,招生区域更是遍及周边县市区及河南、河北、新疆等省区,毕业生就业率连年保持100%。经历过硬设施和软环境的大发展大提升,在平阴职教中心校长马扶祥看来,学校发展已经进入后示范时代:“现代职业教育既要培养具备专业知识,肯吃苦、肯钻研的技术技能型人才,更要注重学生行为习惯的养成和文化素养的提升,借助教师和课堂的力量,以文化人,让学生既能修技,又能成才。”为此,该校将发展重心转移到向内涵提升要效益上来,走出了一条“以文化人、修技成才”的平阴职教发展之路。

内涵提升,学校师资水平和教育教学质量是关键。近年来,为适应就业形势的变化,学校对一些专业设置进行了适时调整。对教师而言,专业的转型倒逼着老师也要尽快转型。学校邀请国内顶级专教授来给老师们传道授业,让他们了解国内国际职业教育改革发展形势,掌握现代职业教育发展脉搏,为依法施教、高效教学提供了智力支撑。他们还与上海同济大学签订师资培训协议,近两年来已先后对教师进行专题培训600余人次。今年暑假,学校将再次派遣120名老师,分两个班次到同济大学培训学习。这其中,包括学校中层管理人员、班主任和中青年骨干教师,将分别就学校内部管理、班级建设和教育教学管理进行学习提升。对71位班主任来说,除了参加班主任培训学习,学校还定期开展班主任工作论坛,邀请平阴一中、平阴特殊教育学校的优秀班主任来校交流,组织班主任基本功大赛,请班级建设成绩突出的班主任“晒经验”。近期,学校对班主任论坛的经典案例进行了汇总整理,即将正式结集出版。

与企业“联姻”,实现产教深度融合。平阴职教中心已经从把生产车间引入学校,为企业订单式培养技能人才拓展到人的交流上。一是增加专业课教师进企业开展社会实践活动的人数和时间,让教师亲自参与到企业产品的研发、设计、制造环节,锻炼教师岗位技能的同时,也提升了理论素养。二是邀请企业负责人到校授课,让企业告诉中职学校的师生,企业到底需要什么样的人才,企业能为人才成长提供什么样的环境,企业能为产教融合做哪些工作,从而加强校企之间的联系与沟通,增强人才培养的针对性和实效性。

针对中职学校学生愿上实训课不愿上文化课的特点和学情,学校校长亲自抓教育教学质量提升,“逼”着老师们设计“微课”,积极参与“点评课”,让学生的精神状态和课堂纪律焕然一新。而以异地出题、非本专业老师监考为核心的“教考分离”改革,又从根本上让学生意识到在学习中,学和不学真的不一样。

“对孩子来说,十六七岁正是培养人生观、价值观的关键时期,从基础教育转入职业教育的他们,正需要得到人们的认可、鼓励。”平阴职教中心校长马扶祥说。每年寒假离校之前,学校都会专门召开学生工作表彰会,不失时机地进行大张旗鼓的表彰奖励,表彰覆盖面几乎占到学生总数的一半。当把也许是自己人生当中第一张奖状捧在手里时,当看到自己的名字出现在校报的光荣榜里时,学生的成就感油然而生。学校每年还会进行一次“十佳责任”评选活动,评选覆盖优秀教师、学生、团队和班级,组织专门的颁奖晚会,制作表彰海报,在全校营造“责任在心”的浓厚氛围。

德才兼备,以德为先。除了在课堂教学中“加料”,将责任教育渗透到文化课、实训课、校本课程和就业指导课程外,借助丰富多彩、形式多样的活动,引导学生培养出良好的日常行为习惯。不管是学生自己完成进货、上架、销售、记账的学生创业园,还是每周五固定在课间操时间的“老王讲故事”,无一例外都在传达改变学生日常行为习惯的正能量。“我也不知道什么时候孩子变得如此自信和坦诚了,我觉得这些变化都与学校老师的教育和关怀分不开。”平阴县玫瑰镇王小庄村民汝秋华在家长会上的一席话非常朴实,这也正是平阴职教人为学生修技成才负责,为培养具备大国工匠风范的中职生未来筑梦的孜孜追求。

(本报记者冯经伟通讯员郭剑赵海洋孙大勇)

 

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